2016年05月18日
医院服务水平是临床工作的内在品质和灵魂,在“服务立院”的宗旨已经深入到每名医护人员内心深处的同时,为了进一步提升医院的优质服务品牌,使广大医护人员能够更加主动地适应医院服务理念,佛山正骨骨科医院康复科推出了医院职业素养技能培训。
随着现代化医学模式的转变和护理学的发展,严格护理管理、完善护理程序、强化医护人员高度的责任感都是不可缺少的促进要素。职业素养技能培训就是对医护人员的言行举止进行培训,培养医护人员的个人修养。
参加培训的康复科成员
除了医术精湛还要善于沟通
“来了一个多月了,感觉没啥效果,之前疼的地方还疼着”、“我排队排了一个多小时了怎么还没到我啊?”、“这治疗师这么年轻,技术行不行啊?!“……早上八点,这是“正骨医院康复科治疗师职业素养技能培训”的某一节课程,参加培训课的20名医康复治疗师自编、自导、自演起了“医患纠纷”情景剧。真实、走心的演出让学员们感慨:这节课程的培训没白参加,作为医生,除了医术,还要有沟通的艺术。
实战演练(1)
医生扮演闹事患者
5月14日,记者在正骨医院康复科的理疗室看到,20多名医生被分成几个小组,模拟了科室日常遇到的医患纠纷场景。
“你算什么医生,看都不看拍的片子,就叫我做理疗。”第一组情景剧是“李阿姨”第一次使用悬吊系统进行康复治疗,嫌做康复理疗的治疗师跟她解释不清楚悬吊治疗的好处,拒绝配合治疗。
实战演练(2)
一名女医生扮演来做理疗的患者,嚷嚷着要投诉,要换治疗师,正当小治疗师不知所措时,“科室主任”上台了,对“患者”和颜悦色:“您不要害怕,我先帮您看一下你的治疗方案……”“主任”边看写好的治疗方案边解释:“您需要做悬吊治疗,这个机械目前在国内还是比较少见,您别担心,我们的治疗师是专业的。要不你先看看别的患者怎么治疗的,这种康复治疗很有趣又有益身体健康。”用耐心建立情感账户、为患者尝试新的治疗方案显示同理心,“主任”将这几天所学发挥得淋漓尽致,完美化解一场医患矛盾。
这是情景剧中的一幕,不少医生坦言,学员们表演的情景剧都很熟悉。康复科组长阿斌说,如果有一天我生病了,也希望碰到关心理解自己的医生。其实只要不局限于医生的思维,由关注疾病本身转向关注患者的需要,医患的友谊小船就不会翻。
实战演练(3)
如何与患者沟通是最大困惑
“情绪激动的患者最难沟通”。面对记者,康复科的治疗师们中有一半表示,“如何与患者沟通”是工作中遇到的最大困惑,尤其是和情绪激动、越解释越上头的患者进行沟通。
“从一定程度上说,沟通技能也是一种必备的职业素养。”据正骨医院康复科副主任朱绍里介绍,“职业素养技能培训”已开展四期,每一节课的开展都得到了院内医护人员的热烈欢迎,他觉得很多医生不是态度的问题,而是缺乏沟通技巧,这培训课程的开展正好可以弥补这种技巧的不足。
五月上旬开班至今,培训课程上,讲师们采用了情景剧、角色互换、小组讨论、游戏互动等多种教学形式传递沟通技能。参加培训的医生学员均表示,“情感账户”和“同理心”两个工具实操性很强,他们将会与同事分享培训所学,改变固有沟通习惯。
正骨医院院方表示:此次培训课程旨在营造全院文明有礼、服务规范、温馨和谐的良好氛围,鼓励职工争做有修养、有品位、有风度、有魅力的医疗服务者。参训人员纷纷表示,职业素养不仅体现了细节和素质,更是代表着医院的形象;在今后的工作中一定要以职业规范要求自己,加强自身修养,以礼貌、周到、规范的服务,来迎接我们的患者,为医院赢得口碑。
附:与患者的沟通礼仪
语言作为人们表达意思、交流感情、传递信息的工具,在沟通医患关系中有着非常重要的不可替代的作用。有统计资料显示:在医患纠纷中,有65%是由于服务方面的问题引起和诱发的。而这其中35%是由于医务人员说话不当造成的。

首先说话的态度要诚恳,彬彬有礼,落落大方。对病人要有关切同情之心,尊重病人的人格和隐私,始终顾及到病人的内心感受。使病人在心理上产生一种亲切感、信任感和相通相悦感。
根据不同病情、不同层次的病人,具体情况具体对待。语言力求简洁准确,通俗易懂,吐字清楚。表情要得体,语调要平和,语速要适中,有节奏感,有逻辑性。
对醉酒、精神心理异常、烦躁不安的病人或对治疗效果不满意的病人,说话要把握一个稳字。以稳制躁,以静制动。不说起激惹、贸然的话。
对于医疗活动中的局限性、相对性和不可避免的瑕疵,要及时向病人解释说明。尤其病人本身是医务人员或其亲属中有医务人员的,更要注意与其沟通说明,取得其理解与支持,避免出现“挑刺”现象。
对医疗活动中的不当或差错,要及时向病人道歉。如静脉穿刺前就及时向病人说,血管不好扎,别紧张,我会尽力的。一旦第一针不成功,真诚的说一声“对不起”。病人是会谅解的。
对个别病人的过激、失态、非礼(理),言辞不要针锋相对,不火上浇油。要冷静理智,既义正严辞,又内刚外柔、内方外圆。